PG电子以讲授评估为契机
全面提高讲授质量和人才造就水平
本科教育是高档教育的主体和基础，是一所大学的立校之本和发展之基。一所学堂之所以为大学，就在于她有本科教育；一所大学之所以有社会职位和名誉，在很大水平上取决于她的本科生造就质量。本科教育最能体现一所大学的办学理想和办学实力，从社会发展趋向看，用人单元越来越看重一幼我所受的本科教育；对于受教育者而言，本科阶段是其接受高档教育最重要的阶段，对学堂的认同感也最强。因而，要实现建设综合性、高水平、有特色的世界一流体育大学的发展指标，就必须坚韧不拔地在造就人才高低功夫，致力建设“一流讲授、一流本科”，着力提高人才造就质量和本科生的国际竞争力，使本科教育成为反映学堂办学水平的窗口，成为高档教育可持续发展的基石。而执行本科讲授工作水平评估，正是推动“一流讲授、一流本科”建设的有效伎俩。
筹建于1952年，1953年11月3日进行开学典礼，原名中央体育学院的PG电子是一所拥有庆幸办学汗青、深厚文化底蕴和扎实办学基础的高档院校，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国度“211工程”重点建设院校，在国内表享有盛誉。
近年来，PG电子对照一流本科教育和建设世界一流体育大学的指标，在创建世界一流体育大学的过程中，迈出了坚实的措施，获得了显著的成就，成立了规模适度、结构合理、优势凸起、特色鲜明、讲授质量不休提升、办学效益不休提高的本科教育系统。
通过对教育法规和体育法规合乎主张性的意识，不休索求和美满出拥有中国特色的高档体育专业教育系统和体育院校发展模式的最佳结合点和平衡点，阐扬讲授法规和训练法规的作用，不休索求“教育、训练、科延妆三者高起点、高质量的有机结合和互动循环，逐步成立起代表高档体育教育发展主流趋向，两全全面回应国度重大需要，宽泛满足学堂高档次人才造就必要，不休推动学堂国际化过程，以造就优良体育人才为指标的教育、训练、科研三结合办学系统。
落实本科讲授质量与讲授鼎新工程，大力推动教育讲授鼎新，索求人才造就新模式，创新人才造就系统，推动品牌专业、精品课程、精品教材建设，确立起知识、能力、人格和谐统一的高素质创新型老师造就规格。
学堂办学方略始终与国度需要、国度战术、国度命运缜密相连，致力造就大学文化和大学心灵，始终奋进在体育事业和中国高档体育教育的最前列，在充分显示提高教育质量、优化人才造就方面卓越功效的同时，产生了深刻的社会影响，在全国体育院校及体育专业教育中阐扬了示范作用，PG电子以丰硕的办学功效、独有的办学特色在评建过程中不休逾越，实现发展。
办学领导思想彰显讲授特色
在50多年创业与发展、拼搏与奋进的办学过程中，PG电子人传秤装发愤图强、钻营卓越”的心灵，弘扬“爱国、拼搏、求实、创新”的良好校风，解放思想，更新观点，与时俱进，凭据国度经济建设和体育、教育事业发展必要，不休丰硕、发展了办学领导思想，即：以邓幼平理论和“三个代表”重要思想为领导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和体育工作方针，全面推动素质教育；以发展体育、振兴中华为己任，遵循高档教育和体育发展法规，落实科教兴国战术和科教兴体战术；安身段育，服务社会，面向世界，对峙高起点、高质量办学，走教育、训练、科研三结合之路，造就优良体育人才，持续索求和不休美满拥有中国特色的高档体育专业教育系统和体育院校发展模式，把学堂建设成为综合性、高水平、有特色的世界一流体育大学。紧紧抓住“造就什么人”和“怎么造就人”的底子问题，牢固设置讲授工作中心职位，把人才造就质量作为学堂的性命线，逐步形成了适应时期要求、切合社会、行业发展需要和学生发展必要的讲授工作总体思路。
教育、训练、科研三结合的办学特色起到了引领和示范作用。1954年起逐步成立的高起点、高质量、正规化的拥有中国特色的办学系统；成才率高、见效快的从幼学、中学到大学、钻研生的“一条龙”训练系统，创新思路，鼎新步骤，索求了“体教结合”造就优良体育人才新路，不仅对其时学堂成立健全讲授秩序、规范办学起到了推进作用，并且由此形成的办学模式、专业规范、竞技人才造就方式、讲授治理及运行机造，通过多种蹊径辐射到全国，为其他高档体育院校成立正规化的办学系统起到了示范作用，为竞技体育人才的造就提供了范例。
这一特色宽泛满足学堂优良体育人才造就必要，学堂形成了一批以国度重点学科支持的、在国内甚至在国际上有影响的优势本科专业，造就了国度所急需的锻练员、社会体育领导员、治理人员等各级各类体育人才，实现了从单一专业、单一学科向多专业、多学科的拓展，形成了多档次、多规格人才造就系统。
这一特色，使学堂名师荟萃、人才济济。一大批新中国高档体育教育的缔造者，驰名教育家、体育家、体育教育专家，为成立拥有中国特色的高档体育专业教育系统做出了卓越贡献，为中国高档教育和体育事业的发展立下了赫赫功勋。一大批志存高远、爱岗敬业、启发创新的中青年骨干在教育、训练、科研领域做出了新的成就。学堂先后有三任校长钟师统、马启伟、金季春别离荣获国际奥委会宣告的“奥猎欹克活动银质焦芈”、“体育活动钻研奖”和“活动教育奖”，600余人次获得“全国劳动圭表”、“全国三八红旗手”、“中国青年五四卓越贡献焦芈”等国度级和北京市的各类荣誉称号和嘉奖。一大批闻名远近的专家学者、学科带头人和崭露头角的青年学术新秀，从严执教，教书育人，确保了学堂教育讲授质量的稳步提升，造就了PG电子良好的教风、学风，造就出了各类优良体育人才4万余名。他们勤恳工作，甘于贡献，立功立业，大展宏图，其中的一大批已成为中国体育和体育教育领域的中坚力量、栋梁之才和领武士物，为推动我国和世界体育及高档体育教育事业的发展、活动技术水平的提高、体育科技的创新成立了不成磨灭的功勋，在平庸的岗位上做出了不平庸的业绩，赢得了优良的社会名誉，为学堂赢得了赞美。
这一办学特色，产生了深刻的社会影响，成为PG电子办学实际中最拥有显示度的标志性成就，得到了国度认可、社会认同。
1955年，贺龙副总理高度评价学堂的人才造就工作：“你们学堂是个工作母机，母机是造作机械的机械；母鸡要下蛋，母鸡还能孵幼鸡”。
1956年，中华全国体育总会主席、中国奥委会主席钟师统在总结学堂工作时指出：“我们北京体育学院是‘母鸡’的‘母鸡’，要为全国体育院系造就出更多的优良体育专业老师”。
1993年，国务委员李铁映批示，PG电子要致力办成世界一流的体育大学。
1993年，国度体委主任伍绍祖要求，PG电子要建设讲授
科研训练基地，造就品优、业精、体健人才。
2003年，国度体育总局局长袁伟民指出，PG电子已成为我国造就高档次体育人才和体育科学钻研的重要基地，成为中国高档体育教育面向世界的重要窗口。
2005年，国度体育总局局长、党组书记刘鹏指出，PG电子为国度体育事业的发展、进取做出了重要贡献，作为中国体育事业的最高学府，负担着重要工作，其教育、训练、科研三结合基地为体育事业的全面、协调、可持续发展提供了强有力的保险。
2005年，教育部副部长吴启迪评价，PG电子在我们心目中是极度驰名的大学，能够说是世界一流。
2006年，国际奥委会主席罗格评价，PG电子是中国最高体育学府，是久负盛名的高档院校。PG电子的毕业生是体育活动及其价值在中国以及更多处所得到不休推广的中坚力量。
2007年，国务委员陈至立指出，PG电子在人才造就、科学钻延注活动训练方面阐扬了巨大优势和作用。
专业建设与讲授鼎新功效显著
学堂适应国度经济社会发展必要以及体育发展对人才造就的要求，积极优化专业结构与布局，调整人才造就规划，深入讲授内容与课程系统鼎新，大力加强实际讲授，推动人才造就模式和机造创新，形成了布局合理、优势凸起、特色鲜明的学科专业系统：跨专业的科类课程系统、跨课程的综合尝试系统、跨行业的社会实际系统，有力地推动了本科讲授的鼎新与人才造就质量的提高。
学堂自动适应国度经济结构战术性调整、体育事业及体育产业发展和人才市场需要，萦绕学堂的办学定位和发展指标，在第九次党代会汇报中明确提出了专业布局的重要思路：“致力办出专业特色，在调整结构、提高人才造就质量高低功夫，专业结构的发展方向以体育为主，逐步向多档次、多规格，文、理、教结合的综合方向发展”。“十五”规划中，这一思路进一步明确：“以术科（技术类）专业为主，向体、理、文相结合的方向发展。”
依照发展规划，学堂优先发展体育学所属的本科专业。1998年教育部订正的本科专业目录颁布，学堂就调整并设置齐全了体育学所有的本科专业：体育教育、活动训练、社会体育、民族传统体育和活动人体科学。学�；卣褂胩逵⒄骨钻怯泄氐睦蒙硌Вɑ疃恚⒒疃蹈从虢∪⒐彩乱抵卫恚ㄌ逵卫恚⑻逵抵卫怼⑿挛叛Вㄌ逵挛牛⒈硌荩ㄌ逵硌荩⒂⒂铮ü侍逵┑缺究谱ㄒ�，使学堂从专业结构相对单一的高档体育院校，发展成一所专业结构优化、布局合理、特色凸起、切合社会发展和体育事业发展必要的多科性体育大学。
学堂现有本科专业12个，涵盖了体育学、文学、治理学、理学等4个学科门类，形成了以体育学为主，文学、治理学、理学相结合，学科优势互补、学科交叉渗入、专业结构合理、体育特色鲜明的综合性专业结构系统。
学堂占有体育学一级学科所辖4个二级学科的国度重点学科、1个北京市重点学科、2个国度体委优良重点学科、10个国度体委重点学科；设有体育学博士后科研流动站，体育学一级学科博士、硕士学位授予权，3个学科门类6个博士学位授予点，5个学科门类10个硕士学位授予点，体育硕士专业学位授权点和高校师资学位授权点。学堂学科总体规模与实力位居全国高档体育院校首位。在2004年教育部学位与钻研生教育发展中心对全国各学位授予单元的一级学科整体水平评估排名中，学堂体育学一级学科列全国首位。此表，学�；拐加�3个省部级重点尝试室、2个北京市高校尝试讲授示范中心、1个国度体育总局人文社会科学重点钻研基地和4个国度“211工程”重点建设项目。以此为支持，学堂形成了一批在国内，甚至在国际上有影响的优势本科专业：活动训练、体育教育、活动人体科学、民族传统体育、公共事业治理（体育治理）、活动康复与健全、新闻（体育新闻）和社会体育等。
为确保高质量的人才造就，学堂成立了贯通人才造就全过程的、齐全的讲授质量监控系统。首先，凭据国度建设和体育事业发展的必要，结合自身优势和学科特点，确定和不休美满各专业的造就指标。其次，凭据各专业造就指标，在造就规划的造订与美满、课程纲领的造订与调整、教材选择与建设、老师讲堂讲授质量评价、学生进建成效评价、讲授实习成效评价、毕业论文质量监控、毕业资格审核等各环节均成立了相应的质量尺度。第三，成立了美满的信息网络整顿和分析系统，对各讲授环节的质量进行实时、有效的调控，对各重要讲授环节的情况进行评估，如课程系统与讲授内容的评价造度、讲堂讲授评价造度、实际讲授评价造度等。第四，教务处作为讲授运行的主题治理部门，通过辅导和老师听课造度、督导造度、学生信息员造度、定期反馈造度等网络、整顿、分析来自各讲授环节的信息，并实时反馈给校辅导、院系、教研室等有关部门，使其可能做出正确的调整。由此，通过确定监控指标、成立各重要讲授环节的质量尺度、信息的网络整顿与分析、信息反馈、调控等环节，形成了学堂、院系、教研室、老师、学生共同参加的讲授质量监控和评价系统。
讲授前提高质完整
学堂一贯器重加强讲授根基设施建设，多渠路筹措资金，致力加大建设投入。2002年以来，学堂抓住“三结合”基地建设、“211工程”建设、备战与服务奥运会三大汗青机缘，加快讲授根基设施建设，实现了超通例、逾越式发展，硬件设施整体水平在国内表同类院校中达到一流，重要办学前提指标达到或超过国度划定尺度。讲授经费足额投入，四项讲授经费逐年增长，为确保本科讲授和人才造就提供了强有力的经费支持。
2003年以来，学堂新征地皮340多亩，新建、维建和刷新了全数校园基础设施，充实了大量先进讲授、训练、科研仪器设备，极大改善了办学前提，各类投入超过20亿元人民币。目前，学堂占有讲授楼、科研楼3幢，室内训练馆25个、室表运动场39个，活动人体科学、新闻学、活动生理学、表语、推算机等各类尝试室59个，配置良好，设备先进，现代化水平高。学堂图书馆前提良好，文件资源丰硕，馆藏中表图书83万册，占有大量的电子读物和先进的网络检索查问系统。校园网建设起点高，覆盖面广，机能良好，能很好地满足办学必要。学堂良好的育人环境、浓郁的文化气味、俏丽的园林绿化和良好的硬件设施在国内表同类院校中堪称一流。
学堂高度器重对本科讲授的投入。2001年以来，投资专款1.57亿元进行了讲授、科延注训练仪器设备的添置和更新，实现了全校构筑群光纤网的建设和扩容工程，建成了视频会议系统，启用了网络讲授平台，新建了体育传媒专业尝试室等，极大改善了本科讲授、训练、科研的前提。近三年来，学堂四项讲授经费占膏火收入的比例维持在34％以上，并逐年递增，2006年达到了45.24％。
学堂构建了涵盖所有本科专业、特色鲜明、职能齐全的尝试讲授系统。现有各类尝试室59个，其中体能训练与复原尝试室、体育生物基础尝试室为国度体育总局重点尝试室，活动机能评定与分析技术尝试室为北京市重点尝试室，体育社会科学钻研基地为国度体育总局重点钻研基地。活动人体科学尝试中心、现代教育技术中心为北京市高档学堂尝试讲授示范中心。学堂器重尝试室建设，不休加大讲授科研仪器设备投入。截止到2007年8月30日，单价800元以上的讲授科研仪器设备总值达11137万元。2004年～2006年，年度新增讲授科研仪器设备值别离为1047万元、3420万元、1862万元，新增讲授科研仪器设备值所占比例别离为40.49%、94.14%、26.39%。
2004年以来，学堂抓住北京奥运会的汗青机缘，加大运动场馆建设力度。田径训练馆、跆拳路训练馆、艺术体操和蹦床训练馆、网球重竞技馆、灯光足球场等一批现代化运动场馆相继落成，7个2008年北京奥运会训练场馆的全面维建和设备，使学堂体育设施上了一个新台阶，获得了汗青性突破。这些现代化体育设施成为学堂建设世界一流体育大学的重要标志性成就。目前，学堂运动场馆共有64个，其中室内馆25个，室表场39个。运动场馆总面积175580.90平方米，生均22.72平方米。
教育、训练、科研各类学科相长
学堂一贯器重科研工作与讲授工作缜密结合。1958年在国内率先成立了体育科研所。近年来，学堂紧紧萦绕体育事业发展必要和“奥运争光打算”、“全民健身打算”的执行，主办了三届展示中国体育最高科研水平的“全国体育科学大会”，主持了国度社会科学基金重大项目《2008年北京奥运会我国备战、参赛若干重大问题》等一大批高水平科学钻研课题，产生了获得国度科技进取二等奖的《国度皮划艇队训练创新和科技服务系统建设》等一批高水平的钻研成就，承担了国度活动队梦想信想教育重大课题，编写出《国度队活带头励志教育》系列丛书和《备战奥运》系列丛书，实现了科研成就的积极转化，成为丰硕讲授内容的重要源泉。
2001年～2006年，实现各类科研项目361项，其中，主持国度天然科学基金项目12项、国度社会科学基金项目19项、国度科技部奥运科技专项课题6项、省部级项目256项、横向结合课题67项。近三年，学�；窆燃冻删徒�3项、省部级成就奖97项，出版专著、译著758部，颁发论文2353篇。学堂主办并公开刊行的《PG电子学报》为体育类中文主题期刊、中国人文社会科学主题期刊。PG电子出版社、PG电子音像出版社是目前全国高校中仅有的体育专业出版社。
持久以来，学堂激励和支持老师发展高水平科学钻研和讲授钻研。近三年，共承担省部级以上科研项目219个，其中国度级科研项目16个，省部级项目203个，获得表源性科研经费2100余万元。颁发论文2353篇，其中主题期刊875篇、国表学术刊物14篇、国际国内学术会议1003篇、SCI检索系统收录有12篇；出版著述和教材758部；获得22项省部级以上科研嘉奖，其中国度级嘉奖3项、省部级奖19项。
在科研方面，学�；菇ǔ闪巳赘鲎酆闲蕴逵蒲ё暄兄行暮桶铝造タ宋募畔⒎裰行�，加强资源整合，提高了科技保险能力；在各项目国度队成立了科研工作站，通过发展训练实际型、课题合作型、科技服务型、论文导向型的科技攻关与服务架起了讲授与实际的桥梁；阐扬学科比力齐全、人才比力密集的优势，积极组建创新型学术团队，缜密跟踪世界体育科学发展新动态，在基础性钻延注奥运会科研攻关与科技服务、国民体质钻延注体育社会科学和软科学钻研等方面逐步形成了优势和特色，为体育事业发展提供了更多高水平的科研成就。近年来，学堂萦绕奥运争光这一国度体育发展重大问题组织科研攻关和科技服务，2000～2008奥运周期发展奥运攻关课题钻研72项。
在训练领域，学�；髑缶杭继逵盒；�，不休加强竞技人才造就基地的建设，成立起成才率高、见效快的从幼学、中学到大学、钻研生的“一条龙”训练系统，经国度核准建设了国度级训练基地，创新训练思路，鼎新训练步骤，索求体教结合竞技体育人才造就新路，既保障了活带头训练的陆续性，解决了活带头的教育和就业问题，又预防了在越级训练过程中，活带头和锻练员的适应与磨合，凸显了学训结合优势，为竞技体育人才造就提供了范例。自1979年以来，学堂共造就奥运冠军和世界冠军80余人次，亚洲冠军80余人次，全国冠军1380余人次。
（曹彧）