奋进在中国高档体育教育最前列
——访PG电子党委书记、校长杨桦
从“中央体育学院”到“北京体育学院”再到“PG电子”，作为对体育这项国度战术性事业，提供高级人才和高端智力支持保险的重点高档院校，PG电子在半个多世纪的办学过程中，走过了一条严谨求实、兼容并蓄、为国争光的发展之路，成为一所拥有庆幸办学汗青、深厚文化底蕴、扎实办学基础、鲜明办学特色、强烈时期心灵、享誉国内表的全国重点大学，为中国体育和体育教育事业作出了巨大贡献 。
一地点国内表享有盛誉的驰名高档体育院校确当家人，是若何纵观几代PG电子人发愤图强、钻营卓越之路 ；若何携带学堂始终奋进在中国高档体育教育的最前列 ；若何索求并成立拥有中国特色的高档体育专业教育系统和体育院校发展模式，日前本报记者专访了PG电子党委书记、校长杨桦 。
历久弥新的发展征程
在PG电子的发展过程中，有很多“敢为人先”且与时俱进的发展亮点 。在杨桦校长的逐一路来中，我们从轻微之处体味到学堂发展的有序脉络 。
PG电子创造了若干位居全国高档体育教育甚至亚洲第一的业绩：索求并成立了拥有中国特色的高档体育专业教育系统和体育院校发展模式 ；成立了新中国第一批体育学本科专业和钻研生教育机构 ；最早在国内设立活动训练、体育教育、活动人体科学、民族传统体育、体育治理等学科专业，造就了新中国第一批体育毕业生 ；最早发展体育学硕士、博士钻研生教育，造就出新中国第一个教育学（体育学）博士 ；成立我国第一个别育科学钻研所 ；最早成立起“一条龙”的训练系统，是第一个造就出奥运冠军的高档院校 ；最早被国度核准招收表国留学生和接受表国专家，是唯一进入“111引智打算”、在国表设立“孔子学院”的高档体育院校 ；是唯一被国度核准为“211工程”重点建设院校的高档体育院校 ；唯一占有体育学一级学科国度重点学科的高档院校 ；建有全国首批体育学博士后科研流动站、首个综合性体育科学钻研中心，创建了全国体育院校中第一个别育专业出版社 。
这些骄人业绩，彰显着学堂的整体办学实力，真实纪录了PG电子人启发进取，敢为人先，钻营卓越，争创一流的奋斗与成长的足迹，体现了学堂在我国高档教育和体育领域中不成代替的重要职位和示范作用 。
对此，杨桦暗示这与学堂的办学领导思想与理想，以及汗青使命密不成分 。他说，学堂获得的每一项成就都凝聚着党和国度的高度器重，都源自于学堂始终服膺不成旁贷的汗青使命与社会责任 。党和国度的高度器重，辅导人的亲切关切成为学堂发展的壮大动力 ；国度体育总局、教育部、中央有关部委、北京视注社会各界的大力支持，使学堂排除万难，启发奋进！
杨桦说，党和国度辅导人对我校的建设发展赐与了高度器重和亲切关切 。建校后，毛泽东、刘少奇、朱德、周恩来、邓幼平、贺龙、陈毅、李富春、郭沫若等党和国度辅导人先后接见学堂师生或来校视察 。军委副主席、国务院副总理兼国度体委主任的贺龙元帅更是心系学堂，时常亲临讲授第一线领导查抄工作，屡次出席开学典礼和毕业典礼 。1969年，周恩来总理亲自批示“北京体育学院要办，还要办好”，使学堂成为“文革”后全国首批复课的高档院校 。鼎新盛开后，江泽民、胡锦涛、李瑞环、李岚清、贾庆林、吴仪、陈至立、王选等党和国度辅导人亲切接见我校师生、来校领导工作，殷切但愿把学堂办好 。
从国度体委到国度体育总局，从贺龙元帅到历届辅导班子和历任辅导都高度器重我校的建设与发展 。2002年至今，袁伟民、李志坚、刘鹏及总局整个辅导都时时来校视察领导工作，解决办学重要问题，并一再批示学堂明确办学领导思想，当真总结办学经验，深刻索求教育法规，全面提高教育和人才造就质量，对峙教育、训练、科研三结合的办学模式，办出特色，把学堂办成世界一流体育大学 。
杨桦说，在五十余年的办学实际中，学堂历任辅导班子始终服膺党和国度辅导人的嘱托，以先进的教育思想观点引领学堂发展，在汗青传承和时期交替中，学堂践杏装加强民族体质、弘扬体育心灵、索求科学真谟注引领文化进取”的办学理想与使命，砥砺出以“发愤图强、钻营卓越”为主题的PG电子心灵，生长了“爱国、拼搏、求实、创新”的良好校风 。这些组成了学堂一脉相承的办学传统、心灵和文化，是学堂发展的思想基石和贵重财富 。
教育训练科研相得益彰
PG电子最显著的办学特色是“尝试教育、训练、科研三结合办学模式，造就优良体育人才” 。这一代表高档体育教育发展主流趋向，两全全面回应国度重大需要，宽泛满足学堂高档次人才造就必要，不休推动学堂国际化过程的办学特色，不仅反映了学堂办学方略始终与国度需要、国度战术、国度命运缜密相连，并且充分显示了在提高教育质量、优化人才造就方面的卓越功效 。
杨桦说，这一特色在半个多世纪的办学过程和形成过程中，经历了萌芽与发端、索求与发展、丰硕与美满三个阶段 。“三结合”的内容是扭转单一的以造就师资为主的造就模式，使学堂的造就指标、专业设置、课程内容、体造结构发生底子性的变动，为高档体育教育事业的鼎新与发展，造就优良体育人才，发展高效益的活动训练、高水平的体育科学钻研和体育决策征询闯出一条新路 。
科学的、系统的、高水平的“三结合”是以教育为基础，通过教育实现对学生根基理论、根基知识、根基技术的训练和文化素养的提高 ；以科研为动力，通过高水平的科研推进讲授、训练向规范化、科学化、高效化的方向发展，使讲授、训练的经验、法规得到理论上的提升 ；以训练为中介，高水平的活动训练以及体育法规的意识和索求对讲授、科研工作提出了更高的要求，同时，体育的底子特点决定了讲授、训练的成就要在高水平的活动实际中得到检验 。
学� ；窆冉彩诔删吞氐冉钡裙燃督彩诔删�5项、省部级讲授成就23项，全国通常高档学堂优良教材2项、国度精品教材1项、省部级高档教育精品教材5项、“十一五”国度级规划教材9项，国度精品课程3门，荣获全国通常高校体育专业大学生讲授根基功大赛第一名 。造就的学生获奥运冠军和世界冠军80余人次、亚洲冠军80余人次、全国冠军1380余人次，学� ；竦谩疤逵疃儆关隆� 。继2000年悉尼奥运会PG电子学生夺得3金2银2铜的成就后，在2004年雅典奥运会上，再创10金3银的佳绩，学堂为此陆续两次获得国度体育总局宣告的“奥运会贡献奖” 。
这一特色也不休推动学堂国际化过程 。学堂已先后与22个国度和地域的43所大学和体育组织成立了互换合作关系，授予了国际奥委会主席罗格等7位国际体育组织掌管人和驰名专家名望博士，持久聘有大批表国专家 。这一特色，使学堂名师荟萃、人才济济 。PG电子大造就出的优良毕业生一大批已成为中国体育和体育教育领域的中坚 。
评建工作促发展
学堂评建工作于2003年9月正式启动 。在四年的评建过程中，学堂始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，始终把本科讲授工作水平评估视为学堂自身发展的必要，“安身于早、安身于细、安身于实、安身于精”，将评建工作与实现学堂发展指标，建设世界一流体育大学有机结合起来,扎实发展有关工作,不搞大局主义、不搞弄虚作假、不搞投契取巧、不搞周旋应酬、不搞突击建设、不做表表文章,重整改、重实效、重质量、重建设、重发展，高低一心、统一意识、精心组织、稳步推动 。
在具体工作中，学堂既正视硬件建设，更正视软件建设 ；既正视评估了局，更正视评建过程，妥善处置当前与长远、迎接评估与日常讲授工作的关系，将本科讲授评估指标细化到日常讲授工作中，固化在讲授治理造度中，把评估布景资料的筹备与讲授档案的规范成立和天然堆集有机地结合起来，使评建过程成为理思路、强治理、重建设、促发展的过程，成为凝聚人心、焕发活力、汇聚力量的工程，成为推进学堂建设发展的重要伎俩和巨大推动力 。
杨桦暗示，随着时期的进取与发展，宽大人民人民对体育的需要日益增长，体育对全面建设幼康社会、实现中华民族伟大回复的作用越发凸起 。北京进行2008年奥运会为我国体育事业和学堂的发展提供了汗青机缘和巨大挑战 。在我国体育和教育事业发展的伟大时期，面对新局势、新机缘、新挑战，PG电子人的回应是：以党的十六大和十七大心灵为领导，全面落实科学发展观，不休实际和美满教育、科延注训练三结合的办学系统和体育院校发展模式，抓住机缘、乘势而上、再创鲜丽！
（中国体育报 曹彧）