| 建校初期 | 国度提出中央体育学院的工作：为国度造就德才兼备、身段健全、忠于祖国、忠于社会主义事业的体育专门人才； |
| 1958年 | 国度体委提出：体育学院该当确立师资、锻练员和优良活带头三位一体的造就指标； |
| 1983年 | 国度体委在向我校授予中华人民共和国体育活动荣誉焦芈的决定中提出：要把北京体育学院建设成为拥有中国特色和世界先进水平的体育高档学府，为国度造就更多高质量的、又红又专的体育人才，为我国体育事业做出更大的贡献 。 |
| 1996年 | 学堂提出“以邓幼平建设有中国特色的社会主义理论为领导，对峙党的根基路线，贯彻党的教育方针，面向现代化、面向世界、面向将来，对峙社会主义办学方向，当真贯彻《中国教育鼎新和发展纲领》；贯彻落实“科教兴国”、“科技兴体”的战术和国度体委造订的《全民健身打算》和《奥运争光打算》，自动适应社会主义市场经济和社会发展的必要，为我国教育和体育事业造就跨世纪人才；PG电子发展的底子前途是鼎新 。” |
| 2001年 | 国办发〔2001〕15号文件指出，要把PG电子建设成为综合性、高水平的教育、训练、科延装三结合”基地，底子工作是为我国体育事业造就高水平、高档次的体育专门人才 。 |
| 2001年10月 | 学堂第十次党代会提出了“以邓幼平理论和 ‘三个代表’重要思想为领导，以创建世界一流体育大学为主题，以人才造就为中心，以‘三结合’基地建设为主线，对峙面向21世纪体育、教育鼎新发展方向，安身段育，服务社会，不休推动体造和机造创新，全面提高学堂的办学质量和办学效益，实现学堂的持续急剧发展，把PG电子建设成为世界一流体育大学”的办学指标 。 |
| 2007年1月 | 学堂第十一次党代会提出了“以邓幼平理论和‘三个代表’重要思想为领导，紧紧萦绕高档教育和体育事业发展示实，全面落实科学发展观，致力建设社会主义和谐校园，进一步解放思想、紧抓机缘、启发求实、加快发展，为建设世界一流体育大学而致力奋斗！”的办学指标 。 |
