凭据《教育部关于全面落实钻研生导师立德树人职责的定见》（教延撞2018〕1号）、《国务院学位委员会 教育部 关于加强学位与钻研生教育质量保障和监督系统建设的定见》（学位〔2014〕3号）等文件要求，为进一步加强我校学科建设与钻研生导师行列建设，2020年，钻研生院、发展规划与学科建设处组织发展第二届学科建设与钻研生教育论坛 。本届论坛将约请国内多位驰名专家发展系列讲座 。?
2020年4月1日晚七点，“第二届学科建设与钻研生教育论坛”第三场讲座践约在腾讯会议进行 。本次讲座约请到信阳大学王家宏教授，讲座标题为：体育学科的发展与体育科研的趋向，讲座由钻研生院蔡有志院长主持 。
王家宏教授是信阳大学原校长助理、钻研生院常务副院长、体育学院院长；享受国务院当局特殊津贴，全国圭表老师，全国优良博士学位论文领导老师 。
王家宏教授别离从“体育学科的发展、体育科研的趋向”两个方面进行了具体讲述 。通过对我国体育学科发展过程的分析，王教授解说了体育学科建设存在的三个重要问题：体育学的分类缺点以至二级学科发展失衡；体育学科与专业设置的关系吞吐；国际体育学术话语权还很有限 。带着这些问题，王教授深刻探求了世界一流大学、一流学科的特点：不成代替的钻研领域和方向；标志性的钻研成就；可持续的知识产出；不变的资源获� �；了了的组织结构，缜密的分工；规范的学科造度；优良的学科文化；较高的国际化水平 。
针对我国体育科学钻研的发展趋向，王教授从我国体育学科钻研动态、体育新学科方向等方面进行了具体讲述 。他提到，体育学同其他学科一样，也受到各类学科的辐射、渗入、牵引和融合，不休地膨胀、骤变、壮大和发展，不休地分蘖与衍生，形成了很多体育新学科方向 。面对21世纪的第三个五年打算即将实现，中国社会出现出一系列新的阶段性特点，出格是当前的疫情暴发给体育事业的发展带来了新的挑战和机缘 。我们必须通过科学钻研，解决体育学自身建设中的问题，推进理论创新和实际的可持续发展 。
最后，王教授出格强调体育科研的发展应紧跟国度政策方向，凭据教育强国、体育强国、健全中国中的各项工作及重点支持领域，以体育思想与体育心灵钻研为引领，以人的全面发展为主题，器重多元化教育及体育后备人才的造就，调整活动精英训练造杜纂公共体育造度 。并从以下六个方面总结了我国体育科学钻研的发展趋向：正视体育基础理论钻研；器重学科交叉，美满自身的体育学科系统建设；重点加强身段教育和性命科学的钻研；要理论与实际相结合，定性与定量相结合；推进利用成就转化，提升体育科研的质量与水平；提高科学钻研的成效与价值 。
王教授的讲座内容引起与会教员们的一致共识，各人纷纷感激王教授带来的杰出讲座！
本次讲座使我们对体育学科的发展、体育科研的趋向有了越发清澈的意识，也引发我们对建设世界一流大学、一流学科的进一步思虑 。
